Este post veicula, como amostra, uma sessão de aprendizagem do Projeto Letramento Digital. Para maiores informações sobre o Projeto, acesse os links inseridos ao final da postagem. A imagem à direita é uma reprodução da capa do livro Navegar é Preciso. O livro é um dos recursos didáticos do Projeto e é…
O site AgoraVale, na edição de 26/03/2009, veicula notícia sobre o Programa Jovem Aprendiz Rural. Reproduzimos, a seguir, a nota completa. As fotos foram incluídas por nós. “Guaratinguetá assina, nesta segunda-feira, 30, termo de parceira com o Senar (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural) para a implantação do Projeto Jovem Aprendiz. O Programa…
O vídeo que incluímos a seguir foi exibido no encerramento de uma das turmas do Programa de Educação para o Trabalho (PET) do SENAC/SP. A pimeira exibição do vídeo aconteceu em 05 de dezembro de 2008, em São Carlos (SP). [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=b4oOCNfEXhw] O Programa de Educação para o Trabalho (PET) foi…
O blog do Maurício Araya publicou em 18/02/2009, a seguinte notícia: São Luís – Foi encerrado na noite de ontem (17), em uma grande cerimônia, o projeto Trilha Jovem, executado pela Faculdade São Luís em parceria com o Instituto de Hospitalidade. O projeto capacitou 173 jovens de 16 a 24 anos para…
Em uma série de posts anteriores temos procurado explicitar as caracaterísticas de uma abordagem educacional possivelmente inovadora que denominamos de Aprendizagem Criativa. Dela já postamos as características gerais, a metodologia e algumas de suas linhas e passos metodológicos. Os links a seguir permitem o acesso aos posts anteriores, na ordem lógica da apresentação, que estamos desenvolvendo…
Em Aprendizagem Criativa – A análise (II) – O grupo-sujeito falamos que, na constituição do grupo-sujeito, já na apresentação inicial, é “preciso confrontar os participantes com formas de expressão em que os maneirismos já desenvolvidos para esses momentos de apresentação não possam ser utilizados. É necessário usar formas de expressão que devolvam aos participantes…
No post Aprendizagem Criativa – A Síntese: Falar e Ouvir fizemos referência à necessidade de exercícios para liberar a fala espontânea e, especialmente, para desenvolver a capacidade de ouvir. Naquela oportunidade, ficamos de postar um exemplo desse tipo de exercício. É o que fazemos agora. O exemplo é um excerto da oficina Comunicação Oral e Escrita,…
Temos, em relação aos nossos projetos, publicado apenas pequenos excertos do material produzido para apoiá-los. Assim também o fizemos em relação ao Programa Jovem Aprendiz Rural, que desenvolvemos para o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR), Administração Regional de São Paulo. Nessas publicações, editamos os textos de uma forma distinta de suas versões…
Temos, em relação aos nossos projetos, publicado apenas pequenos excertos do material produzido para apoiá-los. Assim também o fizemos em relação ao Programa Jovem Aprendiz Rural, que desenvolvemos para o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR), Administração Regional de São Paulo. Nessas publicações, editamos os textos de uma forma distinta de…
Temos, em relação aos nossos projetos, publicado apenas pequenos excertos do material produzido para apoiá-los. Assim também o fizemos em relação ao Programa Jovem Aprendiz Rural, que desenvolvemos para o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR), Administração Regional de São Paulo. Nessas publicações, editamos os textos de uma forma distinta de suas…
